Zespół Szkół Nr 1 w Ząbkach

Program zajęć Koła Dziennikarskiego.

Cele dydaktyczno – wychowawcze Koła Dziennikarskiego.

 

- Rozwijanie dziennikarskich zainteresowań uczniów, które stanowią podstawę kształcenia własnej osobowości.

- Kształcenie zdolności i umiejętności dziennikarskich i literackich uczniów.

- Zapoznanie z podstawową wiedzą dziennikarską – formami i gatunkami publicystycznymi, pracą dziennikarza prasowego, radiowego, telewizyjnego.

- Praktyczne wykorzystanie zdobytych wiadomości i umiejętności dziennikarskich w redagowaniu tekstów dziennikarskich.

- Rozbudzanie motywacji do korzystania z różnych źródeł informacji, tekstów kultury.

- Uświadomienie roli środków masowego przekazu poprzez współpracę, np. z redakcjami czasopism, drukarnią.

- Nabywanie umiejętności dziennikarskiej pracy przy, np. komputerze.

- Kształtowanie postaw otwartych na poznanie drugiego człowieka, świata, historii własnego kraju oraz rzetelności i etyki dziennikarskiej.

- Kształcenie umiejętności pracy w grupie, zespole.

 

Ogólna charakterystyka Programu Koła Dziennikarskiego.

- Zajęcia przeznaczone są dla najzdolniejszych uczniów (powiązane są z programem „Dziecko z pasją”), którzy pragną rozwijać swoje zainteresowania dotyczące zdobywania informacji oraz ich przekazywania i są otwarci na analizowanie problemów współczesnego świata.

- Działania mają wpływać na rozwój osobowości, umiejętności i poczucia własnej wartości uczniów. Wyrazem zdobytych wiadomości i umiejętności grupy będą redagowane teksty: opisujące życie szkoły (informacje kulturalne, sportowe, działalność samorządu szkolnego), miasta, powiatu, kraju.

- Opracujemy również ankiety, analizy badań, które unaocznią różne aspekty pracy szkoły, uczniów, nauczycieli.

- Stałym elementem poszerzania wiedzy dziennikarskiej będzie współpraca, np. z lokalna gazetą „Co słychać?”, wycieczka do drukarni na terenie miasta, do redakcji znanych czasopism, do siedziby radia, telewizji oraz udział w różnego typu konkursach i warsztatach dziennikarskich.

- Program Koła Dziennikarskiego posłuży rozwojowi najzdolniejszych uczniów klas 4-8 Szkoły Podstawowej nr 5

im. bł. ks. Jerzego Popiełuszki oraz , w przyszłości, uczniów klas 1-4 liceum.

 

Treści programowe.

- Typy czasopism, podział prasy, najważniejsze i najlepsze tytuły czasopism.

- Budowa gazety.

- Praca profesjonalnej redakcji. Sylwetki znanych dziennikarzy.

- Warsztat pracy dziennikarza, podstawowe zasady Prawa Prasowego (Kodeks Pracy Dziennikarza).

- Prasowe formy wypowiedzi: news, sprawozdanie prasowe, zawiadomienie, zaproszenie, ankieta – sonda, wywiad prasowy.

- Gazeta – odkrycie głównej koncepcji pisma, działy, bloki, serie, układ graficzny, ilustracje.

- Nowoczesne technologie w mediach.

- Reklama i kolportaż pisma.

- Źródła informacji i sposoby ich przekształcania.

- Język literacki a język publicystyczny.

- Praca dziennikarza telewizyjnego i radiowego.

- Praca profesjonalnej redakcji – telewizja i radio.

- Praca dziennikarza w terenie.

- Publicystyczne formy: reportaż prasowy, fotoreportaż, recenzja, dyskusja, polemika na łamach prasy, felieton, artykuł.

- Słowniczek dziennikarski.

 

Sposoby realizacji Programu Koła Dziennikarskiego.

- Zdobywanie informacji z różnych źródeł – słowniki, encyklopedie, Internet, obserwacja sytuacji życiowych.

- Przetwarzanie informacji i redagowanie różnych form wypowiedzi.

- Lekcja w redakcji, drukarni, gmachu telewizji i radia.

- Spotkanie z dziennikarzami.

- Wycieczki dydaktyczne: udział w ciekawych imprezach, spotkaniach, zwiedzanie wystaw.

- Udział w konkursach wiedzy dziennikarskiej.

- Gromadzenie wiedzy dziennikarskiej – plansze, zapiski, wycinki, reklamy.

 

Osiągnięcia uczniów uczestniczących w zajęciach.

Uczeń uczestniczący w zajęciach dziennikarskich:

- umie redagować poznane formy prasowej wypowiedzi: news, sprawozdanie prasowe, zawiadomienie, zaproszenie, ankietę- sondę, wywiad prasowy, reportaż, fotoreportaż, recenzję, dyskusję-polemikę na łamach prasy, felieton, artykuł;

- umie korzystać z różnych źródeł wiedzy, przetwarzać i opracowywać informacje, materiały;

- potrafi zastosować zdobytą wiedzę dziennikarską ;

- posługuje się sprzętem przydatnym w pracy dziennikarskiej – aparat fotograficzny, dyktafon, komputer;

- bogaci wiedzę o życiu, świecie i ludziach, jest gotów do dyskusji, wymiany poglądów, wygłaszania własnych opinii oraz sądów;

- potrafi pracować w grupie, czuje się odpowiedzialny za wypowiedziane i napisane słowa, pracuje nad rzetelnością i obowiązkowością.

 

Warunki niezbędne do realizacji Programu Koła Dziennikarskiego.

- Zespół uczniów musi cechować zapał do działania, kreatywność, umiejętność współpracy w grupie.

- Zespół musi posiadać możliwość korzystania z pracowni komputerowej.

- Do dyspozycji zespołu powinny być tablice, na których umieszczone będą materiały z zakresu prasoznawstwa i dziennikarstwa.

- Zespół powinien posiadać możliwość korzystania z aparatu fotograficznego, dyktafonu, tablicy interaktywnej itp.

 

Uwagi końcowe

- Zajęcia powinny się odbywać raz w tygodniu (ewentualnie raz na dwa tygodnie).

- Zajęcia powinny odbywać się w pracowni polonistycznej z możliwością korzystania z pracowni komputerowej.

- Czas powinien być podzielony na zajęcia teoretyczne, wprowadzenie nowego materiału i na praktyczne zastosowanie wiedzy teoretycznej.

- Warunki niezbędne do prowadzenia zajęć zapewnia Dyrekcja szkoły. Program Koła Dziennikarskiego realizuje nauczyciel prowadzący zajęcia, który opracował innowację polonistyczną.

 

Opracowanie Programu Koła Dziennikarskiego

nauczyciel języka polskiego – mgr Iwona Król